สืบค้น

เวทีสาธารณะ อนาคตประเทศไทย [Modernized Thailand]

บทสนทนาแบบมินิโปรเจ็คท์ ของ 2 นักคิด ศ.นพ.ประเวศ วะสี - ศ.เสน่ห์ จามริก ในวันพุธที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2548 ณ ห้องประชุม 1 ชั้น 6 สภาคริสตจักรในประเทศไทย เชิงสะพานหัวช้าง กทม.

เวทีเมืองคอน คุยกับ 2 อาวุโส

เศรษฐกิจพอเพียงคือเศรษฐกิจสังคม

เศรษฐกิจพอเพียงภาคปฏิบัติ : การพัฒนาอย่างบูรณาการทั้งจังหวัด

เอกสารนี้เป็นสิ่งพิมพ์อันดับที่ 24/2549

เศรษฐกิจพอเพียงภาคปฏิบัติ การพัฒนาอย่างบูรณาการทั้งจังหวัด

เนื้อหาในเอกสารนี้กล่าวถึงเศรษฐกิจพอเพียงภาคปฏิบัติ การพัฒนาอย่างบูรณาการทั้งจังหวัด ประกอบด้วยหัวข้อดังนี้ 1) การพัฒนาอย่างบูรณาการและฐานล่างแข็งแรง 2) สัมมาชีพเต็มพื้นที่รากฐานของความร่มเย็นเป็นสุข 3) ตำบลแห่งความพอเพียง กระบวนการขับเคลื่อนแผนแม่บทชุมชน 4) เทศบาลและ อบจ. กับเศรษฐกิจพอเพียง 5) เครือข่ายต่างๆ เพื่อชุมชน 6) การเคารพศักดิ์ศรีและคุณค่าความเป็นคนของคนทุกคนในจังหวัดและการจัดการความรู้ 7) หนึ่งมหาวิทยาลัยต่อหนึ่งจังหวัด 8) ธุรกิจขนาดใหญ่กับเศรษฐกิจพอเพียง 9) เวทีพัฒนานโยบายเศรษฐกิจพอเพียงของจังหวัด 10) คณะทำงานส่งเสริมการวิจัยและการจัดการความรู้ของจังหวัด และคำอวยพร

เศรษฐกิจพอเพียงและประชาสังคม แนวทางพลิกฟื้นเศรษฐกิจสังคม

เนื้อหาในเอกสารกล่าวถึงเศรษฐกิจพอเพียงเชื่อมโยงกับความเป็นประชาสังคม ดังนั้นเศรษฐกิจพอเพียงและประชาสังคมจึงเป็นส่วนหนึ่งของธรรมรัฐแห่งชาติ (Good Governance) ซึ่งมีความสำคัญต่อการฟื้นฟูบูรณะประเทศ

เศรษฐกิจพอเพียงและเศรษฐกิจท้องถิ่น : สรุปคำบรรยาย

เศรษฐกิจวัฒนธรรม : ทางแก้วิกฤตชาติ

เศรษฐกิจแห่งการพึ่งตนเองความเข้มแข็งจากฐานล่าง

เนื้อหาในเอกสารกล่าวถึงวิกฤติเศรษฐกิจ โดยส่วนหนึ่งมาจากเศรษฐกิจของคนฐานล่างที่วิกฤติมานาน และเมื่อพิจารณาถึงสาเหตุ มาจาก การเมืองการปกครองที่รวมศูนย์อำนาจ ประสิทธิภาพการทำงานต่ำ แต่มีคอร์รัปชันสูง ระบบการศึกษาที่อ่อนแอทางสติปัญญา สังคมอ่อนแอหรือขาดความเป็นประชาสังคม (Civil society) การที่สังคมไทยจะพ้นวิกฤติได้ต้องเปลี่ยนวิธีคิดใหม่ จากการคิดพึ่งพิงคนอื่น มาเป็นพึ่งตนเอง สร้างความเข้มแข็งให้ตัวเอง ส่วนหนึ่ง คือ การพัฒนาเศรษฐกิจจากพื้นฐานของตนเอง ที่มีจุดเด่น โดยเฉพาะวัฒนธรรมไทยที่ไม่มีประเทศใดเหมือน เช่น อาหารไทย ผักผลไม้ การแพทย์แผนไทย การทอผ้าพื้นเมือง ศิลปหัตถกรรม เป็นต้น นอกจากนั้น ในกระบวนการพัฒนาเศรษฐกิจต้องคำนึงถึงจิตใจ ครอบครัว ชุมชน วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อมและการเมือง หรือ เศรษฐกิจแบบบูรณาการ เพื่อการพึ่งตนเองและสร้างความเข้มแข็งให้เกิดขึ้น

เส้นทางอนาคตประเทศไทย

เอกสารนี้มีเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับประเทศไทยต้องปฏิรูปจากสังคมอำนาจไปสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ ซึ่งเปลี่ยนสัมพันธภาพเชิงอำนาจไปเป็นสัมพันธภาพเชิงการเรียนรู้ ซึ่งจะปลดปล่อยผู้เรียนไปสู่อิสรภาพ ความดี ความงาม ความสุข มิตรภาพ และปัญญา

เสนอหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของรักษาการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยมหิดล

จดหมายเสนอนายกสภามหาวิทยาลัยมหิดลนายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล เกี่ยวกับข้อเสนอหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของรักษาการแทนอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหิดล ซึ่งเขียนโดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี

เสม พริ้งพวงแก้ว

เสวนาวิชาการ "เวทีปฏิรูปการเรียนรู้สู่การศึกษาเพื่อคนทั้งมวล" ครั้งที่ 25

เสวนาวิชาการ "เวทีปฏิรูปการเรียนรู้สู่การศึกษาเพื่อคนทั้งมวล" ครั้งที่ 36

การเสวนาวิชาการ "เวทีปฏิรูปการเรียนรู้สู่การศึกษาเพื่อคนทั้งมวล" ครั้งที่ 36 “ไขกุญแจการปฏิรูปการศึกษาไทย : หัวใจสำคัญคือความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับเด็ก ตอนที่ 2 " เสนอกรณีศึกษา ครูสอนคิด (Socratic Teaching) ทำอย่างไรการเรียนรู้จึงเกิดขึ้นกับคนทั้งประเทศ โดย นพ.ประเวศ วะสี

เสี่ยวหวาง

เนื้อหาในเอกสารกล่าวถึงผลกระทบของนโยบายการมีลูกคนเดียวในประเทศจีน ผู้เขียนยังกล่าวถึงผลกระทบของเด็กที่ถูกเลี้ยงดูแบบเสี่ยวหวาง หรือจักรพรรดิน้อย ซึ่งหมายถึงบุคคลที่ถูกเลี้ยงดูแบบตามใจ ว่ามีผลกระทบที่ไม่ดีต่อคนใกล้ชิดทุกสถานภาพและบริบท ดังนั้น จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องพัฒนาคนในสังคมให้เป็นคนที่มีคุณภาพ

เอดส์กับการอภิวัฒน์มนุษยชาติ

เนื้อหาในเอกสารเรียบเรียงจากการสัมภาษณ์ศาสตราจารย์นายแพทย์ประเวศ วะสี โดย เสรี พงศ์พิศ สำหรับโครงการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในภูมิภาคเอเชียอาคเนย์ของ UNAIDS

เอาอนาคตมาดึงเราออกจากวิกฤตการณ์ปัจจุบัน

บทความนี้ผู้เขียนกล่าวถึงเรื่องเอาอนาคตมาดึงเราออกจากวิกฤตการณ์ปัจจุบัน โดยมีหัวข้อดังนี้ 1) พลังของอนาคต 2) ประเทศไทยต้องการจินตนาการใหม่ มุมมองใหม่ 3) การพัฒนาคือการรวมตัวกันทำสิ่งใหม่ที่ดี 4) การสร้างเป้าหมายและวิสัยทัศน์ร่วม คือการสร้างพลังมหาศาลในการเคลื่อนไปข้างหน้า และ 5) นายกรัฐมนตรีต้องเป็นผู้นำสร้างเป้าหมายและวิสัยทัศน์ร่วมของประเทศ

เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ในศตวรรษที่ 21 : ระยะเปลี่ยนผ่านความต่อเนื่อง และการเปลี่ยนแปลง

แก้ปัญหาชาติด้วย 'สติ' วิถีบูรณาการคือทางออก

แก้ปัญหาชาวนาทั้งระบบครบวงจร กับการปฏิรูปประเทศไทย

เอกสารนี้กล่าวถึงการขาดความเป็นธรรมที่มีต่อชาวนาเป็นปัญหาเรื้อรังมานาน และเป็นพื้นฐานของปัญหาอื่นๆ ที่ทำให้ประเทศอ่อนแอและวิกฤต

แก้ปัญหาไม่ตรงประเด็น ประเด็นคือการพิสูจน์ว่านายกรัฐมนตรีโกงชาติโกงแผ่นดินจริงหรือเปล่า?

เอกสารนี้ผู้เขียนได้กล่าวถึงแก้ปัญหาไม่ตรงประเด็น ประเด็นคือการพิสูจน์ว่านายกรัฐมนตรีโกงชาติโกงแผ่นดินจริงหรือเปล่า ? โดยมีหัวข้อดังนี้ 1) นายกรัฐมนตรีกับพวกโกงชาติแผ่นดินจริงหรือเปล่า 2) ถ้าจริง โทษเพียงยุบสภาหรือลาออกแค่นั้นหรือ 3) นายกรัฐมนตรีคือผู้ที่รู้ดีที่สุดว่าจริงหรือไม่จริง 4) เป็นหน้าที่ของการเมืองภาคประชาชน 5) ศีลธรรมอยู่เหนือการเมืองอยู่เหนือกฎหมาย และ 6) ปิดยุคการเมืองธนกิจ เปิดยุคการเมืองของพลเมือง

แจกงานดีกว่าแจกเงิน สร้างสัมมาชีพเต็มพื้นที่คือจุดคานงัดประเทศไทย

แด่คุณครู : กัลยาณมิตรของสังคม

แถลงข่าวจัดการประชุมวิชาการประจำปีของคณะกรรมการระบาดวิทยาแห่งชาติ

แนวคิด โครงสร้าง “เซลล์สมองสังคม” เพื่อมหาวิทยาลัย ราชบัณทิตยสภา พรรคการเมือง และประเทศไทย

บทความนำเสนอแนวคิด โครงสร้าง “เซลล์สมองสังคม” หรือ “กลุ่มเซลล์สมองสังคม” ทำหน้าที่เชื่อมต่อทางปัญญา ทำให้เกิดความเป็น “องค์รวม” (Whole) ในระดับต่างๆ ของสังคม เพราะวิธีคิดแบบตายตัวและแยกส่วน ทำให้สังคมไทยมีแต่ส่วนย่อย แนวคิด โครงสร้าง “กลุ่มเซลล์สมองสังคม” ประเภทต่างๆ เกิดได้ง่าย และเร็ว เป็นกลไกที่จะทำให้สังคมไทยสามารถก่อตัวเป็นองค์รวมในระดับและเรื่องต่างๆ ซึ่งจะเชื่อมโยงกันทำให้เกิดความเป็นองค์รวมของประเทศไทย

1533 item