สืบค้น

ยุทธศาสตร์ทางปัญญา เพื่ออนาคตของประเทศไทย

ยุทธศาสตร์ปฏิรูปการศึกษา

เอกสารนี้มีเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษา ถ้าเข้าใจว่าส่วนใดทำหน้าที่อะไร สัมพันธ์กับส่วนอื่นอย่างไร และยังขาดอะไร ก็จะเชื่อมโยงสัมพันธ์กันได้อย่างถูกต้อง และเคลื่อนต่อไปได้ไม่ยาก

เอกสารนี้กล่าวถึงยุทธศาสตร์อาหารแห่งชาติที่เป็นจุดแข็งของวัฒนธรรมไทย โดยเสนอองค์ประกอบของระบบอาหารให้ครบ ซึ่งมี 17 องค์ประกอบ คือ 1.อาหารกับจิตสำนึกความเป็นมนุษย์และจิตวิญญาณ 2.อาหารกับการศึกษา การเรียนรู้ และการสื่อสาร 3.อาหารกับวัฒนธรรม 4.อาหารกับสุขภาพ 5.อาหารกับเศรษฐกิต 6.อาหารกับศีลธรรม-คนไทยทุกคนต้องมีกินอิ่ม 7.อาหารกับการใช้ทรัพยากรอย่างเป็นธรรม 8.อาหารกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 9.อาหารกับสัมมาอาชีวะ 10.มาตรฐานคุณภาพอาหาร 11.อาหารกับการสร้างสังคมเข้มแข็ง 12.อาหารกับการท่องเที่ยว 13.นวัตกรรมทางอาหารและระบบข้อมูลข่าวสาร 14.อาหารกับหัตถกรรม อุตสาหกรรม และพาณิชยกรรม 15.อาหารกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ 16.ระบบนโยบายอาหาร 17.ระบบวิจัยเรื่องอาหาร-กองทุนวิจัยอาหาร

ระบบการศึกษา : ระบบควบคุมหรือระบบส่งเสริมความงอกงาม

ศ.นพ ประเวศ วะสี จัดทำเอ กสารเรื่อง ระบบการศึกษา : ระบบควบคุมหรือระบบส่งเสริมความงอกงาม วิพากษ์การศึกษาในระดับอุดมศึกษา ของหลักสูตรวิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล ในการเรียกร้องกับ สกอเปรียบเทียบการทำงานสมองส่วนหน้า กับสมองส่วนหลัง เชื่อมโยงกับภาพรวมของสังคมไทยที่ล่าหลัง

ระบบการเรียนรู้ใหม่ ไปให้พ้นวิกฤตแห่งยุคสมัย

เป็นบทความในโอกาสเฉลิมอายุครบ 85 ปี ศาสตราจารย์ระพี สาคริก ณ วันที่ 4 ธันวาคม 2549 มีเนื้อหาดังนี้ โลกวิกฤตเพราะการศึกษาทิ้งชีวิต, ชีวิต วัฒนธรรม, การเคารพ ศักดิ์ศรีและคุณค่าความเป็๋นคนของคนทุกคน, จิตตปัญญาศึกษา (Comtemplative Education), ใช้การจัดการเป็นอิทธิปัญญา, ระบบการเรียนรู้ที่ครบวงจรเพื่อยกระดับสมรรถนะของมนุษย์, วิธีระพี สาคริก

ระบบการเรียนรู้ใหม่ ไปให้พ้นวิกฤตแห่งยุคสมัย

เนื้อหาในเอกสารนี้เป็นบทความในโอกาสเฉลิมอายุครบ 84 ปี ศาสตราจารย์ระพี สาคริก เขียนโดย ศาสตราจารย์ นพ. ประเวศ วะสี มีเนื้อหาดังนี้ 1) โลกวิกฤตเพราะการศึกษาทิ้งชีวิต 2) ชีวิตวัฒนธรรม 3) การเคารพศักดิ์ศรีและคุณค่าความเป็นคนของคนทุกคน 4) จิตตปัญญาศึกษา (Contemplative Education) 5) ใช้การจัดการเป็นอิทธิปัญญา 6) ระบบการเรียนรู้ที่ครบวงจรเพื่อยกระดับสมรรถนะของมนุษย์ และ 7) วิธีระพี สาคริก

ระบบปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้ที่ดีของคนทั้งมวล

หนังสือเล่มนี้มีเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับถ้าคนทุกคนเป็นบุคคลเรียนรู้ สังคมทั้งสังคมก็จะเป็นสังคมเรียนรู้ การเรียนรู้ที่ดีทำให้เกิดคุณภาพ คุณภาพทำให้เกิดสมรรถภาพ ความดี ความงาม และความสุข ถ้าประเทศไทยจะเป็นประเทศที่มีสมรรถภาพ ความดี ความงาม และความสุขประเทศไทยต้องเป็นประเทศคุณภาพ ประเทศไทยจะเป็นประเทศคุณภาพ ต่อเมื่อคนไทยทั้งมวลเป็นบุคคลเรียนรู้ และมีการเรียนรู้ที่ดี การปฏิรูปการเรียนรู้ให้คนไทยทั้งมวลเป็นบุคคลเรียนรู้ และมีกระบวนการเรียนรู้ที่ดี จึงเป็นหัวใจของการพัฒนา และเป็นระเบียบวาระแห่งชาติที่คนไทยทุกคนและสังคมทุกภาคส่วน ควรเห็นคุณค่าและแสวงหา เพราะการเรียนรู้ที่ดีเป็นรัตนะของชีวิต ยิ่งกว่าเพชรพลอยใดๆ เพราะนำไปสู่สมรรถภาพ ความดี ความงาม และความสุข ซึ่งเป็นไปได้สำหรับทุกคน

รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงการอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) ควรทำอะไร

บทความนำเสนอเกี่ยวกับการพัฒนากระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงการอุดมศึกษาฯ มีความสำคัญยิ่ง เพราะเป็นระบบปัญญาของชาติ แต่นักการเมืองไม่ค่อยสนใจ

รายงานการวิจัย 40 ปี : สำนักบัณฑิตอาสาสมัคร

ศ . นพ. ประเวศ วะสี ได้เขียนคำนำ เรื่อง รายงานการวิจัย 40 ปี : สำนักบัณฑิตอาสาสมัคร บัณฑิตอาสาสมัคร ในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์เกิดขึ้นเมื่อ 42 ประวัติความเป็นมา และการดำงานในภาพรวมของอนาคตบัณฑิตจิตอาสา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ลูกผู้ชายชื่อบรรลุ

เอกสารคำนิยมนำเสนอเกี่ยวกับหนังสือ ลูกผู้ชายชื่อบรรลุ โดยประเด็นสำคัญ คืออัตลักษณ์ของบรรลุ คือความเอาจริงเอาจัง ความขยัน ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ความสุจริต ความไม่กลัวใคร ความรักการเรียนรู้ และความเปลี่ยนแปลงได้จากผลของการเรียนรู้ ซึ่งเขียนโดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี

วัยเด็กที่ปริแยกแตกร้าวกับวัฏจักรความเลื่อมล้ำทางออกจากภพชาติแห่งความทุกข์ยากของชาติ

คลิปวิโอจากปาฐกถา เรื่อง วัยเด็กที่ปริแยกแตกร้าวกับวัฏจักรความเลื่อมล้ำทางออกจากภพชาติแห่งความทุกข์ยากของชาติ จัดโดยมูลนิธิเด็ก

วิกฤตโควิดสอนว่าต้องยกระดับสมรรถนะของชาติให้สูงสุด

บทความนำเสนอเกี่ยวกับ วิกฤตโควิดที่แสดงให้เห็นปัญหาที่เชื่อมโยงยาวไกลหลายมิติซับซ้อน เป็นวิกฤตความซับซ้อน (Complexity crisis) ที่บริหารจัดการยาก ดังนั้นการแก้ไขปัญหาจึงควรร่วมกันแก้ไขในทุกภาคส่วน ซึ่งเขียนโดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี

วิถีสู่การสร้างโรงเรียนคุณภาพเพื่อสุขภาวะเด็กและเยาวชน รากฐานของการพัฒนาประเทศ

เอกสารนำเสนอ (Power Point) นี้มีเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับคุณภาพเด็กและเยาวชนคืออนาคตของประเทศไทย เด็กและเยาวชนเป็นสะพานสู่การพัฒนาทั้งหมด การพัฒนาคุณภาพเด็กและเยาวชนคือระเบียบวาระเร่งด่วนแห่งชาติ

วิธีทำงาน 1 มหาวิทยาลัย 1 จังหวัด

เอกสารระดมความคิด ลายมือเขียน นำเสนอเกี่ยวกับ วิธีทำงาน 1 มหาวิทยาลัย 1จังหวัด โดยนำเสนอ 7 หัวข้อ ได้แก่ 1. จุดเปลี่ยนมหาวิทยาลัย สู่การเป็นหัวรถจักรทางปัญญาพาชาติออกจากวิกฤติ 2. การพัฒนาจังหวัดอย่างบูรณาการ โดยเอาชุมชนท้องถิ่นเป็นตัวตั้ง 3. องค์กรจัดการในแต่ละระดับของพื้นที่ 4. วิธีทำงานของ มศว. กับจังหวัดนครนายก 5. ผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้น 6. ภาคีร่วมพัฒนาจังหวัด 7. การดำเนินงาน ซึ่งเขียนโดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี

วิสัยทัศน์ของกระบวนการเรียนรู้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

วีรชัยฟีเวอร์ จะนำไปสู่การสร้างสรรค์ชาติได้อย่างไร

เอกสารนี้มีเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับวีรชัยฟีเวอร์ เป็นฟีเวอร์ในเรื่องที่ดี คือ นิยมชมชอบในคนที่มีความรู้ความสามารถ อย่าให้ฟีเวอร์นี้วูบหาย แต่นำมาหาความหมายในการสร้างชาติ คนไทยต้องสร้างวัฒนธรรมในการใฝ่เรียนรู้ขึ้นมาให้ได้ ขณะนี้มีนักธุรกิจไทยเชื้อสายจีนหลายคนประสบความสำเร็จสูง ทำธุรกิจระดับโลกก็หลายท่านแล้ว จะเป็นอานิสงส์อย่างยิ่ง ถ้าภาคธุรกิจจะสร้างนวัตกรรมทางสังคม โดยสร้างระบบอะไร ที่อาจคล้ายระบบจอหงวนของจีน ที่จะก่อความบันดาลใจให้คนไทยทั้งชาติ เป็นคนใฝ่การเรียนรู้ ถ้าท่านทูตวีรชัยไม่ใช่คนใฝ่เรียนรู้ เราก็มีแต่จะแพ้ ถ้าคนไทยไม่เป็นคนใฝ่เรียนรู้ก็มีแต่จะแพ้ ขอให้วีรชัยฟีเวอร์นำไปสู่การสร้างให้คนไทยเป็นคนใฝ่การเรียนรู้

ศ.นพ.ประเวศ วะสี กับ ทุกข์ในการศึกษาไทย

ศตวรรษแห่งการเปลี่ยนแปลงของการศึกษาไทยกับโลกาภิวัตน์

ศาสตราจารย์เกียรติคุณ ดร. นายแพทย์สมชัย บวรกิตติ 84

สถาบันพระบรมราชชนก : มหาวิทยาลัยเพื่อชุมชนและการศึกษาบุคลากรสุขภาพในศตวรรษที่ ๒๑

ปาฐกถาพิเศษในการประชุมวิชาการของสถาบันพระบรมราชชนก 9 มกราคม 2566 การบูรณาการระหว่างการผลิตบุคลากรสุขภาพกับระบบบริการ

สมองของประเทศเป็นไฉน

บทความประกอบการปาฐกถาในการประชุมของราชบัณฑิตยสภา14 มิถุนายน 2566

สร้างชาติไทยได้ดังหวัง ต้องเริ่มสร้างที่เด็กไทยในวันนี้

ศ.นพ.ประเวศ วะสี ได้เขียนบทความ เรื่อง สร้างชาติไทยได้ดังหวัง ต้องเริ่มสร้างที่เด็กไทยในวันนี้ คุณภาพเด็กและเยาวชนคืออนาคตของชาติ อนาคตของชาติและการพัฒนาคุณภาพเด็กและเยาวชน จึงเป็นเรื่องลึกซึ้งและยากที่จะมาพูดกันเล่นๆ หรือแสดงวาทกรรมกันอย่างผิวเผินทำนองคำขวัญวันเด็ก คงจะไม่สำเร็จประโยชน์ ถ้าเด็กๆ ลูกหลานของเราจะสามารถอยู่ในดินแดนแห่งนี้อย่างศานติสุขในอนาคต เราต้องคิดและทำกันอย่างจริงจัง

สำหรับระดมความคิด มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์ ในวันที่ 2 สิงหาคม 2560

เอกสารสำหรับระดมความคิด มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์ ในวันที่ 2 สิงหาคม 2560 นำเสนอการระดมความคิด 3 เรื่อง ได้แก่ 1. จัดสัมมนาระดับชาติเริ่อง "ภาคธุรกิจกับการศึกษา" 2. ส่งเสริมให้เกิดกลไกประสานงานปฏิรูปการศึกษาในจังหวัด 3. สร้างรูปแบบการพัฒนาเด็ก เยาวชน และครอบครัวระดับตำบล ที่สามารถขยายตัวได้ทั่วประเทศ

สู่สังคมแห่งการเรียนรู้ ปฏิรูปทางปัญญา พาชาติออกจากวิกฤต

ศ.นพ. ประเวศ วะสี ได้จัดทำเอกสารชื่อเรื่อง สู่สังคมแห่งการเรียนรู้ ปฏิรูปทางปัญญา พาชาติออกจากวิกฤตในที่ที่มีการสอน อาจไม่มีการเรียนในที่ที่ไม่มีการสอน ก็มีการเรียนได้การศึกษาที่เอาวิชาเป็นตัวตั้ง แคบ และตัดขาดจากความเป็นจริงการเรียนรู้ที่เอาชีวิตเป็นตัวตั้ง กว้าง และเชื่อมโยงกับความเป็นจริงโดยรอบมนุษย์มีศักยภาพในการเรียนรู้สูงสุด สามารถเรียนรู้ให้บรรลุอะไรก็ได้การเรียนรู้ที่ดี ทำให้คนสามารถพัฒนาเต็มตามศักยภาพของความเป็นมนุษย์การเรียนรู้ที่ดีเป็นสิ่งที่ประเสริฐที่สุดของความเป็นมนุษย์จึงเป็นหน้าที่ของเราทุกคนที่จะค้นให้พบและช่วยให้เพื่อนมนุษย์พบการเรียนรู้ที่ดี

หลักสูตรปริญญาโท สาขาการพัฒนาภูมิสังคมอย่างยั่งยืน วิชาเศรษฐกิจพอเพียง

เนื้อหาในคลิปวิดีโอกล่าวถึงการบรรยายของหลักสูตรปริญญาโท สาขาการพัฒนาภูมิสังคมอย่างยั่งยืน วิชาเศรษฐกิจพอเพียง โดยอาจารย์ประเวศ วะสี ประธานมูลนิธิท้องถิ่นพัฒนา สนับสนุนโดยมูลนิธิประเทศไทยใสสะอาด ปราศจากคอร์รัปชัน

145 item